Após análise dos indicadores internos e externos, a coordenação pedagógica juntamente com os professores da área de Matemática e Ciências da Natureza perceberam que havia entre os alunos algumas dificuldades com uma temática basilar dentro da Matemática, exigindo uma intervenção didático-pedagógica pontual a fim de promover aprendizagens mais significativas com conteúdos de um nível maior de complexidade. Assim, a escola promoveu durante alguns meses um curso básico de nivelamento em Matemática que tinha o objetivo de ajudar os alunos na aprendizagem de temas fundamentais desse componente curricular, levando à facilitação dos processos de aprendizagem com outros assuntos que exigiam um maior domínio da Matemática, tanto em álgebra quanto em trigonometria. O curso foi extensivo a todos os alunos que tinham interesse de participação e aconteceu no turno noturno a fim de atender a todos os alunos da unidade de ensino que tivessem interesse em participar.
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